Parco Molentargius
Litorale Poetto Molentargius su FacebookMolentargius Rss Feeds Sito denuclearizzato
www.sitodenuclearizzato.eu


Torna all'elenco moduli

Laboratorio didattico del Ceas Molentargius



Percorso didattico modulo a.1 - Variabili chimico-fisico nell'ambiente

Modulo a.1: Variabili chimico-fisiche nell'ambiente
Destinatari Max 30 studenti delle scuole medie inferiori e superiori
Attività Attraverso la misurazione di alcuni semplici parametri di campioni di acqua precedentemente raccolti nelle varie vasche dell'area parco (temperatura, salinità, pH) sarà possibile valutare la diversità che caratterizza i vari ambienti acquatici del Molentargius (Bellarosa maggiore, Bellarosa minore e saline). Nozioni basilari e semplici su cosa sia il pH e su come funzionino gli strumenti utilizzati per valutare questo e la salinità
Metodologia Lavoro in gruppi di 4/5 studenti
Durata 45 minuti
Materiali per gli studenti Microscopio: quali sono le parti principali e a cosa servono, consigli pratici per i neofiti che non ne hanno mai maneggiato uno.
Vetrini: Esercitazione pratica con vetrini già pronti di parti di piante o insetti (zampe, ali, ...).
Scheda vuota per la raccolta dati.
Piantina dell'area del parco a colori, in formato A3, con i nomi delle varie vasche e località.
Dotazione per gli operatori e istruzioni operative I ragazzi avranno un modello di scheda vuota da riempire, con una certa seriosità grafica in modo da dare veramente l'idea di essere dei chimici che devono raccogliere i valori richiesti.
Sarà preparato un cartellone, una tabella, qualcosa che riporti i range ottimali per piante e animali, in modo che i ragazzi possano subito confrontarli con i loro e possano essere quindi facilitati nel ragionamento su qualità di acqua e tipologia di vita che ci possiamo aspettare (se...) nelle varie vasche del parco.
Dato che uno dei temi da affrontare è anche la eutrofizzazione delle acque questo va da sé che serve anche quando si parla di N e P.
Lo scopo è che associno dei valori alle vasche e quindi facciano ipotesi sulle varie forme di vita.
Sarà cura dell'operatore presentare in versione appetibile un lavoro che di nutrienti si occupa.
Fornire a ogni gruppo almeno 3 campioni di acqua.
Inserire nella mappa A3 le info raccolte.
Elaborati prodotti dagli studenti A conclusione di ogni modulo fine laboratorio i ragazzi riempiranno la carta con i risultati delle indagini chimico-fisiche delle acque
 


Creative Commons License     Questo sito è pubblicato sotto una Licenza Creative Commons
          Associazione per il Parco Molentargius Saline Poetto